福建學校教師赴台交流取經

藉著歡慶回歸八載和聖誕佳節的譜世佳期，澳門福建學校為配合該校發展多元教學和秉承傳統辦學宗旨的理念，積極探索21世紀新教學思維和培育均衡發展的學生，採取「窺探世界、用予澳門」的手段，到外地進行交流學習，日前組織了全校教師赴台灣進行觀摩交流學習，吸取當地先進的教學和多元的辦學模式。此次參觀交流活動得到教育暨青年局資助部份經費。

蒙澳門大學教育學院單文經院長和謝金枝教授的協助聯繫，該校參觀台灣國立新生國民小學和私立復興實驗高級中學兩所獨具特色的學校，此行的交流訪問還得到了謝金枝教授全程陪伴和協助，也得到兩所學校熱情接待。

新生小學是屬於先進的開放型學校位於人文薈萃的台北市大安區，東與大安森林公園相望，西臨金華公園，南為聖家堂，北臨金華國中，有著極為良好的學習環境。該校是成立至今七年的新學校，學校的整體校園營造非常有特色，校園內的情境佈置經常更換，教學氣氛相當開放和學習氣氛相當濃厚，是屬於先進的開放型學校。學校的規劃採開放空間設計，每三個班為一個班群，進行班群教學，實施多樣化的學習；還有多樣化的環境配置，設計自然、人文等學習步道，營造“物物皆教材；處處皆教具”的學習空間。學生在靈活的學習空間上課都十分投入和積極認真，學生個個都充滿自信，能夠充分體現該校辦學目標「讓每個孩子都喜歡上學。」澳門福建學校教師分別參觀了校園內多元化的空間配置和教室，觀摩了各年級的各科教學，其間並進行了綜合座談會，分亨和交流了兩地的教育概況。

復興實驗高級中學位於繁華的台北市文教區，擁有綠化的校園建設和配置，學習環境優美恬靜，是一所新觀念的學校。復興中小學很重視英語教學，特設有雙語教學部，聘請外藉教師，進行英語會話教學，以提高學生接觸英語的機會，秉持其校長的教育理念「培育哈佛的孩子」。該校另一特色是系統的探索體驗活動規劃，從幼稚園到高中都有不同的活動。以活動為主導的教學模式較適合喜愛行動多於用言語表達的年青學子，運用自己所有的知識去解決難題，探究成因後果。「探索體驗教學」溶入教學課程之中，結合自然教育、戶外學校、童軍教育與探索活動課程的理念，讓學生主動探索自己、他人、社會與自然的關係。該校還尊重學生的個體發展，讓每個學生都有良好的學習機會，不放棄任何學生，且提供學生適合其能力、性向和興趣的教學內容和方法，讓學生適性發展，激發自己的潛能。澳門福建學校的教師還分別參觀了該校的校園設備和觀摩雙語的教學，隨後雙方教師座談研討，共同探討教學的模式。

該校教師還分別參觀台灣著名的國立故宮博物院、野柳奇石地質公園、九族文化村等，增廣見聞、擴闊視野，了解當地的山土人情、風俗習慣，使此次台灣觀摩學習之旅收穫甚豐。

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